他们想鼓励自己的学生努力学习，克服困难——文章的主人公克服了那么大的困难，你们的困难没有他大吧，你们可以学习一下那个主人公，他们可能是从这个角度（考虑）。但是，从我自己来说，我不觉得我克服了什么困难。困难肯定是有的，但不是他写的这种。

卖完以后，他又重新梳理了一遍自己的心态：第一，比特币无创新；第二，比特币有扩容问题，一秒只能做7次交易，这个是无法规模化的。“我仓位很小很烦，我这么懂的人都觉得，比特币是个什么东西，还没有商业化应用，居然涨这么多，我关注技术，不想参与这种类似泡沫的燥热氛围。”他在为自己仓位太小或者过早卖掉，寻找借口，这个理由用来说服别人，更是用来说服自己。

《脱贫攻坚｜忻州：“走西口”故地的反贫困决战》是不是感觉人事调整都是交织在一起的，像一盘棋。陈安丽是教育系统成长起来的干部，曾担任湖北省教育厅厅长，前面说了，陈安丽2016年5月离开黄冈，之后历任湖北省委组织部副部长，省人力资源和社会保障厅厅长、党组书记、省公务员局党组书记等职务，2017年4月，陈安丽出任随州市委书记。